A contracorriente
José Ignacio Pérez Sanz
31/01/2011
El tema de la pluralidad lingüística en España siempre ha sido bastante delicado, pero desde la aprobación por parte del Senado del uso de las lenguas cooficiales, la polémica está servida. El autor está de acuerdo con que esta pluralidad se represente en el Senado, y asegura que «la solución de la cohesión territorial pasa por comprender su pluralidad lingüística». Según José Ignacio, el problema pasa por querer imponer una única lengua oficial y privar a la gente de su idéntidad lingüística. Esto evolucionó en un discurso político con tintes nacionalistas y separatistas, y así hasta hoy.
José Ignacio Pérez Sáenz es senador del PSOE por La Rioja y ex presidente de esa comunidad autónoma.
Publicado por:
Guillermo Etchart
fecha: 01 | 02 | 2011
hora: 5:18 am
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Considero un paso imprudente en la política española actual dicha ley.
Ante una crisis económica instalada y que para todo el mundo, parece crecer aún más, en la política española debe primar el sentido común: la cohesión, el cerrar filas como en batalla para lograr una economía sana, austera, creíble y donde las sombras de corrupción desaparezcan, debe ser primordial.
El tema cultural, siempre importante, sin pasar a un segundo plano, debe reflexionarse con cuidado.
Como argentino, descendiente de vascos y burgaleses, tengo conciencia del orgullo regional, el cual, enriquce a España. Me encanta escuchar música vasca, escuchar los coros y leer los clásicos tanto vascos como castellanos. Cuando miro el canal de Galicia me gustan los documentales gallegos. En fin, todas las autonomías hacen de España un país rico y variado culturalmente. Será siempre mi Madre Patria.
Pido a España que reflexione que la lengua oficial sea el Español y que con ello se honre la memoria de Doña Isabel Y Don Fernando, la Pluma de Teresa y la fantasía de Cervantes. Aún merodea en mi cabeza «Vantasías Vascas» y la figura valiente de Zumalacárregui, las inguñas, en fin, todo lo que me contó Pío Baroja y otros que leí y que me faltan por leer.